教程描述:聋人之间为了简便,往往喜欢打自然手语,但文法欠顺。例:我聪明不是;我收到有;她漂亮很;你衣穷(你穿的衣服太少了),还有一些聋人之间的专用语, 于是造成语文程度较差或词句颠倒的现象,因此在校时我们尽可能的指导他们打出文法手语,或配上口语以弥补语文能力的短缺。北极光手语社区推广的手语都是统一的新 手语,但愿学员带动扭转聋人的语文。但初与聋人沟通时的话语仍要简短、具体方能引起共鸣,因听障全赖眼力看手势易疲倦,还有千万别问一些文绉绉的抽象话,例 :你们学校风气如何?学生的气质怎么样?聋人往往以打手语的好坏来评价对方,因此长官莅校一定先学会一、二句打招呼用语,视察时很受聋生敬爱。所以最好以对方能 接受的手语程度来沟通较好,万一有一些打不出来手语就宜用谈,但也以简短、易懂为主。